Kennis en Vaardigheden
Werkgroep Kennis en Vaardigheden
Innovatie en samenwerking op digitale duurzaamheids-thema’s alleen, is onvoldoende om de uitdaging waar Nederland voor staat – koploper blijven in duurzame digitalisering – aan te gaan en (blijvende) impact te creëren. Een aantal randvoorwaarden moeten expliciet worden ingevuld om de beweging naar een duurzame digitalisering verder vorm en inhoud te geven, voort te zetten en op te schalen. De NCDD werkgroep Kennis en Vaardigheden draagt hieraan bij.
De werkgroep concentreert zich op duurzaamheidsaspecten van digitalisering in het onderwijs en de duurzaamheidscompetenties van de IT-professionals van morgen. Doel is om samen te werken om bewustzijn en kennis over het onderwerp zoveel mogelijk in curricula en opleidingen te doen opnemen.
Doelstellingen:
- Bewustwording van belang duurzaamheid in IT-onderwijs
- Specificaties opstellen van wat de benodigde kennis en vaardigheden voor duurzame digitalisering zijn
- Een analyse en plan voor wat er in het onderwijs en de scholingsmarkt nodig is om daarvoor opleidingen en trainingen aan te bieden
Kennisproducten
TWIN 4.0: Naar een twin-transitie voor een meer concurrerende Europese industrie.
Dit project biedt een compleet pakket aan: een Environmental Impact Audit-tool, Transition Training Course en Transition Guidelines voor aanbieders; allemaal gericht op de digitale én groene transitie. Ontdek meer over het project.
Interesse in concrete trainingen voor de twin-transitie?
De online Transition Training Course, is opgebouwd uit 5 modules – van ‘Introduction to twin transition & Johnson’s 4 Boxes Business Model’ tot ‘Profit Formula’. Zelftesten en praktijkcases maken de training boeiend en toepasbaar. Bekijk de training en modules
DIS4SME
DIS4SME (Data Interoperability Skills for SMEs) is een Europees project dat gratis en toegankelijke trainingen ontwikkelt rondom data-interoperabiliteit. De modules richten zich op praktische toepassingen in sectoren zoals landbouw, mobiliteit & transport en stedelijke planning (waaronder 3D/BIM en digital twins). De trainingen zijn ontworpen voor managers en technici in het mkb en sluiten aan bij de behoefte aan digitale vaardigheden in een snel veranderende arbeidsmarkt. Links naar trainingsmateriaal
- Overzicht van het project: DIS4SME projectpagina
- Cursusoverzicht: DIS4SME trainingen
- Voorbeeldmodule: Introductie tot locatie data-interoperabiliteit
Klimaatexamen – Nederland’s kennistoets over klimaatverandering en duurzame oplossingen
Een gratis online examen over oorzaken, gevolgen en oplossingen van klimaatverandering. Toegankelijk voor jong en oud, ontwikkeld met het KNMI, Universiteit Utrecht en meer. Ideaal om kennis te testen en duurzaam handelen te stimuleren. Bekijk het Klimaatexamen
De Learning Programmes van Digital4Sustainability
bieden een actueel overzicht van korte, praktijkgerichte trainingen waarin digitale vaardigheden en duurzaamheid samenkomen. Denk aan webinars, workshops en lokale evenementen over onderwerpen als de twin transition, CSRD-rapportage, digital accessibility, AI en digitale duurzaamheid. De programma’s richten zich op verschillende doelgroepen – van studenten en onderzoekers tot professionals en MKB’s – en zijn bedoeld om snel in te spelen op urgente leervragen rond de digitale en groene transitie. Leerprogramma's | Bijscholing voor een duurzame digitale toekomst
UN SDG:Learn – gratis SDG-leerplatform
UN SDG:Learn is een initiatief van de VS, ondersteund door partners, dat gebruikers een online platform biedt om gestructureerd SDG-gerelateerd leermateriaal te ontdekken en volgen. Het omvat cursussen, microlearning, podcasts, blogs en leerpaden vanaf diverse aanbieders, met als doel om SDG-kennis en –vaardigheden toegankelijk te maken voor individuen en organisaties onder een enkele, overzichtelijke interface.
Doe de Duurzaamheidsscan – SURF Green ICT Maturity Model
Met deze scan krijgen instellingen inzicht in hun huidige niveau van duurzame ICT en concrete handvatten om verbeteringen door te voeren. Het model helpt om duurzaamheid meetbaar te maken en is direct inzetbaar als leermiddel voor bewustwording en actie. Doe de duurzaamheidsscan
Green Digital Skills Framework (COP28 Whitepaper)
Dit Europese whitepaper beschrijft welke digitale én groene vaardigheden nodig zijn voor de twin transition. De vaardigheden en beroepen staan vanaf p. 15, met overzichtstabellen op p. 17, 22–23. De aanbevelingen voor curriculumontwikkeling en voorbeelden van good practices vind je op p. 30–31. Lees het whitepaper
Lesmateriaal Duurzame ICT (HU)
Dit lesmateriaal biedt concrete handvatten, oefeningen en voorbeelden om duurzaamheid te integreren in het ICT-onderwijs. Ideaal voor docenten die studenten bewust willen maken van hun rol en keuzes in de ICT-life cycle. Auteurs: Joris Gresnigt en Bernard Leussink (Hogeschool Utrecht).
Duurzame ICT als dilemma (presentatie)
Een compacte presentatie die laat zien dat duurzame ICT draait om het maken van afwegingen. Helpt studenten en professionals kritisch na te denken over positieve én negatieve effecten van ICT op mens en milieu. Auteurs: Joris Gresnigt en Bernard Leussink (Hogeschool Utrecht).
Zelf of met je team aan de slag met duurzaam digitaal
Op de website van de IT-Academie Overheid vind je kennis, trainingen en tools over duurzaam digitaal werken binnen de overheid. Deze pagina bundelt inspirerende voorbeelden en praktische handvatten om digitalisering én duurzaamheid te versterken in beleid en praktijk. Klik hier om naar de duurzaam digitaal toolkit te gaan. Mijn Leerhuis
is het online leerplatform van het Leerhuis Informatiehuishouding (overheid). Nieuw op Mijn Leerhuis: Digifit – duurzaam omgaan met data is een microlearning e-learning met korte modules waarmee je direct slimmer, veiliger én duurzamer werkt in je digitale werkomgeving.
De Impact van ICT op de SDG’s (visual)
Een overzichtelijke visual die laat zien welke positieve en negatieve effecten ICT kan hebben op de Sustainable Development Goals. Handig als startpunt voor discussies of als visueel hulpmiddel in lessen en presentaties. Auteurs: Joris Gresnigt en Bernard Leussink (Hogeschool Utrecht)
